A.統(tǒng)合性
B.一元性
C.持久性
D.壓迫性
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A.民族文化心理
B.民族生活心理
C.民族意志心理
D.民族性格心理
A.認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論
B.經(jīng)典條件反射
C.經(jīng)驗(yàn)內(nèi)在參照
D.操作性條件反射
A.發(fā)現(xiàn)和變遷
B.發(fā)明和傳播
C.吐故與納新
D.破壞與重建
A.社會(huì)性
B.有理性和現(xiàn)實(shí)性
C.引導(dǎo)性
D.傾向性
A.以他人為鏡剖析自己
B.通過(guò)自我比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我
C.努力完善自我
D.通過(guò)自我反思與自我批評(píng)來(lái)認(rèn)識(shí)自我
最新試題
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為()
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()