單項選擇題()是具有學生與教師在地點上的分離、實施有組織的教學項目、應用遠程傳播媒體系統(tǒng)、有雙向交流的渠道等特性的教育形式。
A.集體教學
B.小組教學
C.遠程教學
D.個別化教學
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畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
題型:單項選擇題
1950-1960年,我國的電化教育經歷了第一次興衰。
題型:判斷題
1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型:單項選擇題
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構,我們應該采用的拍攝景別是()
題型:單項選擇題
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
題型:填空題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中,涉及通信子網的為低()
題型:單項選擇題
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉,這類設置超鏈接的方式是()
題型:單項選擇題
教育技術中常用光學媒體的設備是指()
題型:單項選擇題
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產業(yè)革命的產物。
題型:填空題