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判斷題兒童的品德是從他律逐漸向自律按階段發(fā)展的，即從服從他人的規(guī)定逐漸向服從自己內(nèi)心的規(guī)定發(fā)展。

1.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，處于公正道德階段的兒童能將規(guī)則同整個社會和人類利益聯(lián)系起來。

2.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，處于公正道德階段的兒童基于公正感作出的判斷仍然是平等基礎(chǔ)上的法定關(guān)系。

3.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，處于公正道德階段的兒童公正觀念是從可逆、可變的道德認識脫胎而來的。

4.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童品德發(fā)展從可逆階段發(fā)展到公正階段的主要原因就是利他觀念的產(chǎn)生。

5.判斷題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，處于合作道德階段的兒童主張對犯錯誤者的懲罰要溫和、適度，幫助他們找到犯錯誤的原因，以利改正。