A.為了提高學生的就業(yè)率
B.為了提高學生的人文素養(yǎng)
C.為了實現(xiàn)從塑造學生到助力學生的轉(zhuǎn)變
D.為了改善應試教育的弊端
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A.自己喜歡是創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力
B.創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)自我價值的一種方式
C.創(chuàng)業(yè)需要承擔一定的風險
D.就業(yè)難是創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動因
A.就業(yè)
B.創(chuàng)業(yè)
C.失業(yè)
D.再就業(yè)
A、房玄齡
B、李世民
C、魏征
D、武則天
A、發(fā)現(xiàn)潛力在的創(chuàng)業(yè)者
B、資助創(chuàng)業(yè)者
C、給已創(chuàng)業(yè)者出謀劃策
D、聯(lián)合青年創(chuàng)業(yè)者
A.堅持原則，據(jù)理力爭
B.決定離開，另起爐灶
C.委曲求全，棄異求同
D.引入新人，控制局勢
最新試題
企業(yè)財務條件限制了其可行戰(zhàn)略的范圍。（）
當產(chǎn)地上游廠商制造的產(chǎn)品價格便宜，銷售地該產(chǎn)品的價格較高，非相關產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)者可以通過為銷售地市場客戶提供零售服務，進入非相關產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。（）
創(chuàng)業(yè)要成功，就要完全地創(chuàng)新，不能模仿復制過去的做法。（）
創(chuàng)業(yè)機會存在于微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境中，是由改變形成的、競爭者不積極利用的、能使產(chǎn)品差異化成功的、存在市場需求的一個有利的情景結(jié)構(gòu)，稱為創(chuàng)業(yè)機會結(jié)構(gòu)，也是一個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)洞。（）
國外有一些著名的企業(yè)家是輟學創(chuàng)業(yè)，且成功的，我也可以這樣，也能取得成功。（）
商業(yè)模式是企業(yè)的基礎結(jié)構(gòu)，類似一艘戰(zhàn)艦的構(gòu)造。管理模式類似于駕駛戰(zhàn)艦的艦隊官兵。（）
企業(yè)財務管理要在控制風險的條件下追求投資報酬。（）
企業(yè)里的獨家技術(shù)，獨門秘方，獨特商業(yè)模式，獨家產(chǎn)品知識都屬于創(chuàng)新異質(zhì)知識。（）
要明確創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫目的與對象，針對他們的關注重點撰寫。（）
從經(jīng)濟學的供給需求圖上看，產(chǎn)品差異化成功，就是通過創(chuàng)造更高產(chǎn)品性價比，在一個細分市場激發(fā)出需求，獲取壟斷利潤。（）