亞洲基礎設施投資銀行（簡稱亞投行），是一個由中國提出籌建的政府間性質的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機構，重點支持基礎設施建設，總部設在北京。美國認為中國另起爐灶搞亞投行，是對傳統(tǒng)秩序的挑戰(zhàn)，并向其盟友施壓不讓其加入亞投行。但2015年3月12日，英國仍然成為第一個加入亞投行的西方國家。此后，法國、德國、意大利、韓國、俄羅斯、澳大利亞、埃及、瑞典等國先后也申請加入。截至目前，成員國中聯(lián)合國安理會五大常任理事國已占四席：中國、英國、法國、俄羅斯。這說明（）。
①亞投行的建立加強了成員國的交往，進一步鞏固了我國與英法等國的同盟關系
②國家利益決定國際關系，英國實用主義的民族性決定了其要趕上東方快車的利益需求
③綜合國力增強提升了我國的國際影響力，有利于促進世界的和平與發(fā)展
④美國已喪失世界霸主的地位，有利于國際經濟新秩序的建立
A.②④
B.①④
C.②③
D.①③
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A.組織附近居民提出抗議，要求取締廣場舞
B.向某電視節(jié)目投訴，行使公民的監(jiān)督權
C.在網絡上發(fā)表言論，號召網友抵制廣場舞
D.向政府機關反映，要求解決廣場舞擾民問題
A.生產力
B.社會經濟政治制度
C.文化
D.人口因素
最新試題
下列有關態(tài)度的說法正確的是（）。
如果小學生在學習方程時已經具備了學習準備狀態(tài)，這就意味著（）。
內陸開放型經濟試驗區(qū)，是國家批準設立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗區(qū)，下列不是國家設立的內陸開放型經濟試驗區(qū)的是：（）。
下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。
學科課程，是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展，分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目，亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是（）。
溫故導入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設有趣的學習環(huán)境，使學生情不自禁地進入學習情況的一種課堂導入方式。
甘肅省“十三五”時期重點建設的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)？（）
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線？（）
倒攝抑制是指后學習的材料對保持、回憶先學習的材料的干擾作用。研究表明，倒攝抑制效應的大小，受下述因素影響（）。