A.國際化
B.現(xiàn)代化
C.城鄉(xiāng)一體化
D.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
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A.《禁止向企業(yè)攤派暫行條例》
B.《山東省政府辦公廳公文處理辦法（試行）》
C.《國務(wù)院關(guān)于省、市、自治區(qū)排列順序的規(guī)定》
D.《關(guān)于幾個突出問題的規(guī)定》
A.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
B.績效考核
C.能力測評
D.品德考核
A.對下級機關(guān)布置工作，提出開展工作的原則和要求
B.對下級機關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定予以撤銷
C.對重要問題提出見解和處理辦法
D.適用于答復(fù)下級機關(guān)的請示事項
A.贈與有效
B.小軍媽媽應(yīng)當(dāng)返還自行車
C.贈與無效，因為自行車價格過高
D.贈與無效，因為小軍為限制行為能力人
A.在一對矛盾中，居支配地位的一方是矛盾的主要方面
B.矛盾的同一性和斗爭性是相互聯(lián)結(jié)的
C.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果和趨勢
D.意識對物質(zhì)有反作用
最新試題
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準備狀態(tài)，這就意味著（）。
學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體，是某一學(xué)?；蛐ｋH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
在荒山野外看到老虎，人會感到恐懼；而在動物園看見老虎，就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
學(xué)生的認知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準備內(nèi)容，了解學(xué)生的認知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線？（）
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象？（）
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是（）。
學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目，亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是（）。
赫爾巴特認為，教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的，也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
下列有關(guān)態(tài)度的說法正確的是（）。