A.道德水平
B.政治覺悟
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.道德意志
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A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
B.常模參照評(píng)價(jià)
C.量化就教學(xué)評(píng)價(jià)
D.質(zhì)化的教學(xué)評(píng)價(jià)
A.全面發(fā)展，面向全體
B.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
C.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲
A.欲揚(yáng)先抑、欲左先右、欲上先下
B.欲揚(yáng)先抑、先右后左、先上后下
C.欲揚(yáng)先抑、忽左忽右、先上后下
D.欲揚(yáng)先抑、先右后左、先下后上
A.思想評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.職務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.職稱評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)
A.身體處于健康狀態(tài)
B.道德品質(zhì)處于正常狀態(tài)
C.有正常的世界觀
D.心理處于健康正常狀態(tài)
最新試題
有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn)，論述正確的是（）。
在荒山野外看到老虎，人會(huì)感到恐懼；而在動(dòng)物園看見老虎，就不會(huì)感到恐懼。所以說人對(duì)老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括（）。
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段，卻不是唯一的手段。下列選項(xiàng)中關(guān)于在運(yùn)用板書時(shí)應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有（）。
由于工作記憶的容量有限，提取任務(wù)容易完成，使人感覺其提取過程很簡(jiǎn)單。然而研究表明，工作記憶的提取過程相當(dāng)復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能，分別是（）。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長(zhǎng)江中下游平原”是哪項(xiàng)工程的路線？（）
2021年4月公布的《人類減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書指出，中國(guó)在減貧實(shí)踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為人類減貧探索了新的路徑。中國(guó)扶貧減貧的根本動(dòng)力是（）。
溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動(dòng)畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。
學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體，是某一學(xué)?；蛐ｋH間某一類教師組成一個(gè)專業(yè)性群體，全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
（）被聯(lián)合國(guó)人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“中國(guó)最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。