您可能感興趣的試卷
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A.指引作用
B.評價作用
C.教育作用
D.強(qiáng)制作用
A.北京市推出的老年意外險是除上海之外在同類保險中，保費(fèi)最低、保額最高的
B.這次意外傷害險規(guī)定了一年17元保費(fèi).最高賠付5萬元
C.老人意外險年齡上規(guī)定為75歲以下
D.意外傷害保險具有三個特點(diǎn)，即“保險費(fèi)用低、保險范圍廣、理賠標(biāo)準(zhǔn)高”
A.海頓
B.莫扎特
C.貝多芬
D.柴可夫斯基
A.衛(wèi)
B.東周
C.楚
D.秦
A.《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定程序暫行條例》
B.《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件備案規(guī)定》
C.《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》
D.《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)審查條例》
最新試題
近年來，我國在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了：62比特可編程超導(dǎo)量子計算原型機(jī)“（）”的成功問世。
關(guān)于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當(dāng)這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。
在荒山野外看到老虎，人會感到恐懼；而在動物園看見老虎，就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
信息加工心理學(xué)家把問題定義為：給定信息和目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有（）。
學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容，了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明，倒攝抑制效應(yīng)的大小，受下述因素影響（）。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。
根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論，應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因為這種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。