A.體態(tài)律動(dòng)
B.聽說(shuō)讀寫
C.講練結(jié)合
D.鞏固回憶
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A.知識(shí)體系
B.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.行為習(xí)慣
D.道德品質(zhì)
A.音樂(lè)感受力
B.音樂(lè)理解力
C.音樂(lè)表現(xiàn)力
D.音樂(lè)欣賞力
A.群體性
B.目標(biāo)性
C.計(jì)劃性、多樣性
D.興趣性
A.舞蹈動(dòng)作
B.表演動(dòng)作
C.模仿動(dòng)作
D.基本動(dòng)作
A.忠實(shí)取向
B.課程創(chuàng)生取向
C.經(jīng)驗(yàn)取向
D.相互適應(yīng)取向
最新試題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。