A.興趣和求知欲
B.幼兒的積極性
C.經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
D.創(chuàng)新能力
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A.確保幼兒安全
B.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用
A.合作性游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)系性游戲
D.角色游戲
A.游戲是內(nèi)在需要的自愿活動(dòng)
B.游戲是“日常生活”的表征
C.游戲富有選擇性的自足樂(lè)趣
D.游戲有無(wú)規(guī)則并不重要
A.動(dòng)態(tài)性
B.潛移默化
C.交流性
D.常規(guī)性
最新試題
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。