A.1933年5月5日
B.1934年5月5日
C.1935年5月5日
D.1936年5月5日
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A.日美雙方都退出在中國(guó)占領(lǐng)的領(lǐng)土
B.恢復(fù)在中國(guó)的治外法權(quán)
C.不準(zhǔn)締結(jié)有損太平洋區(qū)域和平的三國(guó)條約
D.只承認(rèn)蔣介石政權(quán)，其它政權(quán)一概不承認(rèn)
A.1937年8月1日
B.1936年7月7日
C.1937年7月7日
D.1939年8月7日
A.東北軍
B.東北軍和晉綏軍
C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)
D.晉綏軍
A.解決昭和恐慌問題
B.獲得一個(gè)能源和資源的產(chǎn)地
C.建立起防蘇隔離帶
D.為必然發(fā)生的蘇俄日之間的戰(zhàn)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備
A.凡爾登戰(zhàn)役
B.凡爾賽戰(zhàn)役
C.德蘭海戰(zhàn)
D.基爾水兵起義
最新試題
東亞是落后國(guó)家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型，也是西化的結(jié)果。
印度國(guó)家博物館的“青銅舞女”備受矚目，據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為（）
某歷史小組在討論時(shí)，內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷，他們討論的主題是（）
下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是（）
駝鈴聲聲，歲月悠悠，昔日阿拉伯人留下的足跡，至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個(gè)民族的說(shuō)法，正確的是（）
中世紀(jì)，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校，特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（）
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國(guó)家，加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的（）
全世界對(duì)城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長(zhǎng)極快，不得不從英國(guó)等其他地方進(jìn)口羊毛，其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢(shì)將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來(lái)（）①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動(dòng)行業(yè)分化，出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中，移民的作用體現(xiàn)為（）。