A.盥洗
B.娛樂
C.游戲
D.勞動
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A.回避型依戀
B.安全型依戀
C.抗拒型依戀
D.矛盾型依戀
A.智力游戲
B.體育游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.空間
B.材料
C.隔離
D.活動規(guī)則
A.1.5小時
B.2小時
C.2.5小時
D.3小時
A.教師是否給予指導(dǎo)
B.是否有明確的目的
C.活動是否多樣化
D.幼兒是否在自主活動
最新試題
平時紀律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表揚道：“每種色彩，都應(yīng)該盛開?！焙蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
琳琳喜歡畫畫，在美術(shù)課上非常認真。但是她不喜歡數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課的時候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）
因為外出活動，幼兒園沒有組織午睡，老師說：“下午了，我們觀看完企鵝，就回幼兒園”，于是有個幼兒問老師：“老師我們還沒有睡覺呢，怎么就是下午了？”該幼兒對時間的認知是（）
凡凡對科學(xué)活動很感興趣，長大后想當(dāng)科學(xué)家。吳老師知道后說：“你在科學(xué)課上的表現(xiàn)不好，反應(yīng)太慢，不太適合當(dāng)科學(xué)家?！眳抢蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是（）
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是（）
磨課時方老師語重心長地對姜老師說：“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式。”這表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）
兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>