多項選擇題縣教委安排某鎮(zhèn)中學選派一名教師到北京參加半個月的語文培訓學習，學校一把手李校長考慮到主管后勤工作（學物理）的楊校長整個暑假都忙于學校建設(shè)，沒有休息一天，因此，安排楊校長去參加培訓，順便休息旅游，李校長的做法（）。
A.體現(xiàn)對下屬的關(guān)心和體諒，對工作付出多的人的獎勵和肯定
B.侵犯了教師的學習進修權(quán)
C.反映出校長缺乏民主作風，校長權(quán)力缺乏監(jiān)督
D.侵犯了教師對學校工作的知情權(quán)
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最新試題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻和參考他人做法。
題型：判斷題
從歷史的角度看，關(guān)于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
以學生為中心設(shè)計教學活動，與對學生進行本質(zhì)性關(guān)懷無關(guān)。
題型：判斷題
“地理課堂小組合作學習評價研究”應圍繞預設(shè)和完善（）開展研究。
題型：單項選擇題
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
題型：單項選擇題
依教育的本性來說，教師的最大成就是通過自己的教育活動看到學生的心靈生長和人格進步，獲得職業(yè)尊嚴感和歸宿感。
題型：判斷題
客觀地說，在教育界已經(jīng)對無人教育進行深刻反省的今天，我們更應該注重的是“有人教育的無人化”傾向，要做到（）。①在教育過程中，避免表面上將人擺在目的性位置，悄然之中將非人之物置于人的頭頂②將學生置于主體地位③以學生為中心設(shè)計教學活動④對學生進行本質(zhì)性關(guān)懷
題型：單項選擇題
教師對自我的不良認知表現(xiàn)為低估自我。
題型：判斷題
“以小人之心度君子之腹”是典型的暈輪效應。
題型：判斷題
吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于（）。
題型：單項選擇題