A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
B.全面貫徹教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約
C.對學(xué)生進行正面教育，帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動
D.關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展
E.制止有害于學(xué)生或侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，確保學(xué)生健康成長
F.不斷提高政治思想覺悟和教育教學(xué)水平
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)校不允許隨便開除未成年學(xué)生
B.學(xué)校必須全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生
C.學(xué)校不能排斥各種問題學(xué)生
D.不得在未成年人集中活動的地方吸煙
E.對解除收容或刑滿釋放的未成年人復(fù)學(xué)、升學(xué)不得歧視
F.不得披露未成年人的個人隱私
最新試題
教師對自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)為低估自我。
中學(xué)生心理減壓的基本方法包括（）。①破冰，融洽氣氛、建立關(guān)系②認(rèn)知調(diào)節(jié)③建立自信④價值澄清⑤促進溝通⑥想象與放松⑦其它
“以知識為本”使教育異化為記憶和訓(xùn)練內(nèi)容。
以學(xué)生為中心設(shè)計教學(xué)活動，與對學(xué)生進行本質(zhì)性關(guān)懷無關(guān)。
從歷史的角度看，關(guān)于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
當(dāng)你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時，聽舒緩，流暢，平靜的音樂；當(dāng)你煩躁不安時，聽一些激蕩的音樂，有利于宣泄情緒，使心情平復(fù)。
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻和參考他人做法。
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
“以小人之心度君子之腹”是典型的暈輪效應(yīng)。
“必須遵守生活秩序；主動吸收新知識；即使是小事，也要采取合乎情理的行動；即使心情煩悶，仍要特別注意自己的言行，讓自己合乎生活情理”。該方法是用于（）的調(diào)適方法。