單項選擇題“魚和熊掌不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
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1.單項選擇題世界上第一個智力測量工具的編制者是：（）。
A.卡特爾
B.比奈
C.推孟
D.韋克斯勒
2.單項選擇題成語“望梅止渴”描述的是何種條件反射：（）。
A.經典性條件反射
B.操作性條件反射
C.觀察學習
D.認知學習
3.單項選擇題條件反射形成后，如果得不到強化，會逐漸減弱，直至消失，這是：（）。
A.習得
B.延遲
C.分化
D.消退
4.單項選擇題以語詞為信號刺激所建立的條件反射系統(tǒng)稱為（）。
A.經典條件反射
B.操作條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)
5.單項選擇題下列不屬于心理學派別的是：（）。
A.機能主義
B.聯(lián)想主義
C.行為主義
D.人本主義
最新試題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。
題型：填空題
動機是由人的內部需要和外部的刺激誘因與條件相結合而產生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。
題型：填空題
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
題型：填空題
成就動機是在人的成就需要的上產生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
前攝抑制提先學習的內容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。
題型：填空題
觸景生情是（）回憶。
題型：填空題
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結構理論劃分為三類目標結構，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題
心理學家耶克斯和多德森的研究表明，學習動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據（）的不同而不同。學習任務比較簡單時，學習動機強度較高可達到最佳水平，學習任務困難時，學習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學中稱為耶克斯-多德森定律。
題型：填空題