A.說(shuō)話(huà)輕
B.走路輕
C.操作輕
D.開(kāi)門(mén)輕
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以下說(shuō)法中正確的共有:()。
(1)該省2005年-2013年非公有制經(jīng)濟(jì)增加值均同比增長(zhǎng)
(2)該省2005-2013年的地區(qū)生產(chǎn)總值不足非公有制經(jīng)濟(jì)增加值的兩倍
(3)該省2007-2013年以來(lái),非公有制經(jīng)濟(jì)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重一直在增加
(4)2014年,該省的非公有制經(jīng)濟(jì)將保持穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢(shì)
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
2005-2013年該省非公有制經(jīng)濟(jì)增加值年均增長(zhǎng)率約為()。
A.20.13%
B.25.15%
C.30.33%
D.35.15%
該省2010年地區(qū)生產(chǎn)總值約同比增長(zhǎng)()。
A.15.51%
B.22.81%
C.25.33%
D.35.55%
該省2005-2013年地區(qū)生產(chǎn)總值最多的一年,其生產(chǎn)總值約為()。
A.19990.95億元
B.22555.55億元
C.24500.97億元
D.25005.15億元
Q省2006-2013年非公有制經(jīng)濟(jì)增加值同比增長(zhǎng)最緩的一年,其增速約為()
A.10.55%
B.11.75%
C.15.91%
D.16.55%
最新試題
國(guó)有資產(chǎn)本為全民所有,但如果管理不善、監(jiān)督缺失,很容易為經(jīng)營(yíng)者控制,“官倉(cāng)老鼠大如斗,見(jiàn)人開(kāi)倉(cāng)亦不走”,啃噬國(guó)有資產(chǎn)的碩鼠之所以________,一個(gè)重要的原因是國(guó)有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)管理還不夠明晰,所以十八屆三中全會(huì)提出的“完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制,以管資本為主加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管,改革國(guó)有資本授權(quán)經(jīng)營(yíng)體制”,可謂________。私人的財(cái)產(chǎn)必須秋毫無(wú)犯,公家的財(cái)產(chǎn)更不能________,各種產(chǎn)權(quán)都應(yīng)該得到完整的保護(hù),只有產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度裝上了“鐵齒銅牙”,“官倉(cāng)老鼠”才會(huì)無(wú)所遁形。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
一位長(zhǎng)期吸煙患者,醫(yī)生開(kāi)具胸部CT、MRI、支氣管鏡的輔助檢查項(xiàng)目,患者覺(jué)得這些檢查費(fèi)用很高,詢(xún)問(wèn)醫(yī)生能不能減少一個(gè)檢查項(xiàng)目,面對(duì)這種情況,最合理的做法是:()
以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)?()
微波爐:電源:開(kāi)啟()
這種絕對(duì)平均主義雖然充滿(mǎn)著誘人的理想色彩,又有反對(duì)封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實(shí)現(xiàn)的()。
下列可以參加無(wú)償獻(xiàn)血的是:()
下列關(guān)于維生素的說(shuō)法不正確的是:()
李大爺輸液期間,陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢(xún)問(wèn)病情,回到病房時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了,三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門(mén)并呼叫護(hù)士,大約2分鐘后,護(hù)士匆匆趕來(lái),三女兒抱怨護(hù)士:“你們?cè)趺催@么不負(fù)責(zé)任?這么半天才來(lái)?液體都走空了,要是空氣進(jìn)了血管怎么辦!”以下護(hù)士各種回應(yīng)中,哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)?()
李某,男,48歲,雙下肢浮腫近半年,就診腎內(nèi)科,檢查發(fā)現(xiàn)低蛋白血癥(血白蛋白25g/L),大量蛋白尿(24小時(shí)尿蛋白定量5.6g),診斷為“腎病綜合征”,醫(yī)生建議患者進(jìn)行腎臟穿刺檢查,進(jìn)一步明確腎臟疾病的病理類(lèi)型。此時(shí)醫(yī)生首先應(yīng)向患者及家屬交代的是:()
一位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行腰椎穿刺,結(jié)果兩次沒(méi)有穿刺成功,病人情緒激動(dòng),抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實(shí),作為帶教老師你如何處理?()