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判斷題幼兒園五大教育領域及各種經驗和知識是相互聯系和滲透的，可以把數學教育滲透于其他的領域的教學活動之中。

1.判斷題滲透性數學教育活動是指除專門的數學教育活動以外，滲透在其他教育活動和幼兒生活中的數學教育活動。

2.判斷題專門的數學教育活動是教育者有計劃，有組織，有目的的組織，全體幼兒參與的數學教育活動。

3.判斷題現實生活是幼兒數學概念的源泉，幼兒一日活動中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要價值。

4.判斷題幼兒的認知結構可能通過教師單方面的“教”而獲得發(fā)展。

5.判斷題幼兒的數學學習是在活動中，通過對材料的操作，逐步構建數學觀念的。