判斷題孟子認(rèn)為教育的社會(huì)政治作用在于“得民心”，它的效果要強(qiáng)于一般行政手段。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
以下教育家中，均批評(píng)“教育救國(guó)論”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu)，名稱有勞動(dòng)小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來(lái)一律改稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開(kāi)民智而適以愚之，欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國(guó)近教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
南京國(guó)民政府時(shí)期，與中學(xué)畢業(yè)會(huì)考制度相類似，大專院校實(shí)施了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列改良派的教育主張中，在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒(méi)有被落實(shí)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的，當(dāng)首推教會(huì)教育。教會(huì)在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實(shí)為中國(guó)歷史上之千古痛心事。中國(guó)非野蠻地方，又非無(wú)人文之須別人來(lái)傳教，又何須別人來(lái)興學(xué)”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級(jí)，相互銜接，并按年級(jí)逐年升，具有近代三級(jí)學(xué)制雛形的學(xué)校是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
南京國(guó)民政府時(shí)期，幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題