單項選擇題劉常勇的回報評價中稅后利潤應(yīng)至少高于()。
A.10%
B.7%
C.5%
D.3%
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1.單項選擇題頭腦風(fēng)暴法的過程依次是()。
A.提出問題—形成創(chuàng)意—意見組合
B.集思廣益—意見組合—形成創(chuàng)意
C.提出問題—集思廣益—意見組合—形成創(chuàng)意
D.意見組合—提出問題—集思廣益
2.單項選擇題蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機會評價框架涉及的指標共()項。
A.8
B.23
C.48
D.53
3.單項選擇題關(guān)于識別創(chuàng)業(yè)機會的常見方法,說法不正確的是()。
A.通過創(chuàng)造獲得機會
B.通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機會
C.通過問題分析和顧客建議發(fā)現(xiàn)機會
D.通過經(jīng)驗調(diào)查發(fā)現(xiàn)機會
4.單項選擇題關(guān)于有價值的創(chuàng)業(yè)機會的特點,描述錯誤的是()。
A.有吸引力
B.短暫性
C.依附于為買者或終端用戶創(chuàng)造或增加價值的產(chǎn)品、服務(wù)或業(yè)務(wù)
D.及時性
5.單項選擇題創(chuàng)業(yè)機會的來源需要考慮的有()個方面。
A.3
B.4
C.5
D.6
最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
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職業(yè)的含義包括()。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
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題型:判斷題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:判斷題