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判斷題對于工作能力強(qiáng)但積極性弱的員工的教導(dǎo)策略是強(qiáng)迫提高能力，增強(qiáng)積極性。

1.判斷題對于既有能力又有積極性的員工的教導(dǎo)策略是微調(diào)、點(diǎn)撥、注重獎(jiǎng)勵(lì)，以保持其良好狀態(tài)。

2.判斷題績效管理是對工作全過程的控制與管理，以期實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

3.判斷題績效管理就是績效評估。

4.判斷題在執(zhí)行預(yù)算過程中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析可以作為企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的一種工具。

5.判斷題預(yù)算的實(shí)現(xiàn)需要通過績效管理進(jìn)行調(diào)整與控制，缺乏相應(yīng)績效考核的預(yù)算會(huì)造成實(shí)際的經(jīng)營結(jié)果與戰(zhàn)略目標(biāo)相脫鉤。