A.內(nèi)在要求
B.外在要求
C.客觀條件
D.外在條件
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A.已經(jīng)不被重視
B.已經(jīng)日益萎縮
C.無任何變化
D.日益發(fā)展
A.以為人民服務(wù)為基本原則
B.以集體主義為核心
C.以誠實(shí)守信為一般原則
D.廣泛開展社會公德、職業(yè)道德教育
A.教師職業(yè)道德修養(yǎng)
B.教師職業(yè)道德規(guī)范
C.教師職業(yè)道德原則
D.教師職業(yè)道德義務(wù)
A.集體
B.自身
C.事業(yè)
D.老師
A.愛國守法，嚴(yán)以律己
B.敬業(yè)愛生，教書育人
C.育人為本，立德樹人
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠信
最新試題
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。