A.合理的
B.個(gè)人意向上追求的
C.理性與情感評(píng)價(jià)上滿意的
D.人們基本需要的滿足
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A.自我滿足
B.遵循集體主義原則
C.尊重教師的勞動(dòng)特點(diǎn)
D.渴望實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值
A.學(xué)生對(duì)教師的尊敬、贊揚(yáng)或蔑視、批評(píng)
B.自覺(jué)學(xué)習(xí)課程理論
C.直接或間接的師德教育
D.提高教師工資
A.恪盡職守
B.自覺(jué)工作
C.愛(ài)護(hù)學(xué)生
D.團(tuán)結(jié)執(zhí)教
A.是教育勞動(dòng)的必然要求
B.是個(gè)人利益的必然犧牲
C.是集體主義的必然要求
D.是創(chuàng)造和諧心理環(huán)境的保證
A.集體共同的利益
B.統(tǒng)一的目標(biāo)和價(jià)值理念
C.教師之間的團(tuán)結(jié)互助精神
D.與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
最新試題
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
尊崇、熱愛(ài)教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。