A.共情能力
B.創(chuàng)新能力
C.平衡能力
D.觀察能力
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A.興趣是內(nèi)部動(dòng)力,獎(jiǎng)勵(lì)是外部動(dòng)力
B.過度獎(jiǎng)勵(lì)反而會(huì)造成對(duì)道德的破壞
C.在教育過程中,我們應(yīng)當(dāng)完全免除懲罰手段的運(yùn)用
D.教育需要適度的懲罰
A.咿呀學(xué)語
B.癡人說夢
C.見義勇為
D.嬰兒啼哭
A.獲得廣博的知識(shí)
B.教育大家成為生活的追求者
C.培養(yǎng)高尚的情操
D.提高道德修養(yǎng)
A.3000
B.5000
C.8000
D.10000
A.馬斯洛
B.阿爾弗雷德
C.榮格
D.維雷娜・卡斯特
最新試題
相比好奇,興趣是一種更復(fù)雜的情緒,其中包含著更為錯(cuò)綜的心理機(jī)制。
古代的藝術(shù)化生活只屬于貴族階層。
創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。
目前我國研究生入學(xué)考試的問題在于,考試題目質(zhì)量不高,信度、效度較低。
提勃爾·西托夫斯基認(rèn)為,消遣的,文明的,良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。
《無快樂的經(jīng)濟(jì)》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。
挑選管理者應(yīng)當(dāng)以道德標(biāo)準(zhǔn)作為第一準(zhǔn)則。
好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。
通過一個(gè)學(xué)生的成績單,就可以看出他是否是創(chuàng)新人才。
沈從文的《邊城》以一次成稿,未加修改而聞名。