A.承擔(dān)國(guó)家的重大科研課題
B.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大理論和政策問(wèn)題
C.基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究
D.教育科學(xué)研究
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A.調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)積極性，教育管理權(quán)力下放
B.建立廣泛的社會(huì)參與的高校管理運(yùn)行機(jī)制
C.更新大學(xué)由國(guó)家辦的觀念，形成新的辦學(xué)體制
D.擴(kuò)大高校辦學(xué)的自主權(quán)，增強(qiáng)學(xué)校的活力
A.是一種獨(dú)特的討論法
B.參加人數(shù)一般在10-15人
C.討論中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，對(duì)學(xué)生提到的辦法及時(shí)做出評(píng)論
D.可使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出高水準(zhǔn)的創(chuàng)造力
A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書(shū)
D.教案
A.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度
B.啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性
C.尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求
D.對(duì)學(xué)生科學(xué)方法的指導(dǎo)
A.教書(shū)育人
B.科學(xué)研究
C.服務(wù)社會(huì)
D.積極創(chuàng)收
最新試題
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
高校教師良好的專(zhuān)業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類(lèi)型修滿(mǎn)通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）