A.持久性
B.理想性
C.敏感性
D.思維性
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A.培育良好校風(fēng)
B.營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍
C.興建各種運動設(shè)施
D.建立和諧的人際關(guān)系
A.堅持畢業(yè)生就業(yè)工作要為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要服務(wù)
B.畢業(yè)生應(yīng)在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下按有關(guān)規(guī)定就業(yè)
C.采取“宏觀統(tǒng)籌、分級管理、放權(quán)地方”的管理模式
D.逐步實現(xiàn)畢業(yè)生完全自主擇業(yè)的就業(yè)體制
A.雄厚的師資力量
B.穩(wěn)定的課題來源
C.大量的資金投入
D.社會的大量需求
A.國家自然科學(xué)基金
B.國家哲學(xué)社會科學(xué)基金
C.國家高校科研專項基金
D.國家教育科學(xué)規(guī)劃基金
A.面向社會轉(zhuǎn)化科學(xué)成果
B.進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作
C.建立完善重點科研基地
D.通過“技術(shù)加資本”促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
最新試題
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）