A.PORST法
B.編故事法
C.間隔延伸法
D.提示漸減法
E.視覺意象法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.神志不清的腦外傷患者
B.無法配合治療的腦卒中患者
C.肛門皮膚破損的腦卒中患者
D.可以配合治療的胸脊髓完全性損傷患者
E.伴有直腸腫瘤的頸脊髓完全損傷患者
A.名稱
B.型式
C.接受腔
D.支承部件
E.遙控器
A.扶持下保持獨立坐位姿勢的訓練
B.不受外力和無身體動作的前提下保持獨立坐位姿勢的訓練
C.獨立完成身體重心轉移的訓練
D.幫助下完成身體重心轉移的訓練
E.可以抵抗外力保持身體平衡的訓練
A.扶持下保持獨立坐位姿勢的訓練
B.不受外力和無身體動作的前提下保持獨立坐位姿勢的訓練
C.獨立完成身體重心轉移的訓練
D.幫助下完成身體重心轉移的訓練
E.可以抵抗外力保持身體平衡的訓練
A.扶持下保持獨立坐位姿勢的訓練
B.不受外力和無身體動作的前提下保持獨立坐位姿勢的訓練
C.獨立完成身體重心轉移的訓練
D.幫助下完成身體重心轉移的訓練
E.可以抵抗外力保持身體平衡的訓練
最新試題
為該患者配置輪椅確定座位時，臀部至側板的距離應是（）。
患者男，45歲。右膝關節(jié)疼痛2年余。查體：右膝關節(jié)壓痛，抽屜試驗陰性，側方應力實驗陰性，X線示右膝關節(jié)退行性變，在康復科行直流電離子導入治療，患者出現的正常感覺是（）。
患者男，61歲。左側偏癱1年，對疾病認識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點，樹立康復信心，在心理治療中應屬于（）。
記憶障礙訓練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關視覺形象相聯，通過聯想，幫助記憶。這種方法叫做（）。
確定座位長度時，應是患者坐下后，坐墊的前緣距離膝后（）。
木刻作業(yè)的主要功能不包括（）。
針對患者感覺性失語，最佳的訓練項目是（）。
該患者的輪椅的驅動方式為（）。
正常動作的特點不包括（）。
步頻、步速、跨步時間和單腿支撐時間等評定步態(tài)的指標屬于（）。