A.表現(xiàn)形式不同
B.規(guī)范的內(nèi)容不同
C.調(diào)整的范圍不同
D.實施方式不同
E.產(chǎn)生和發(fā)展的趨勢不同
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A.法律
B.行政法規(guī)
C.地方性法規(guī)、自治條例和單行條例
D.部門規(guī)章和地方政府規(guī)章
A.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議
B.根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議
C.外國學(xué)術(shù)、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)
D.學(xué)生個人申請來華學(xué)習(xí)
A.碩士及以上學(xué)位或教授職稱
B.博士學(xué)位或副教授以上職稱
C.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣
D.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有杰出造詣
A.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動
B.按國家規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金
C.在學(xué)業(yè)成績和品行方面得到公正評價
D.使用教育教學(xué)設(shè)施、圖書資料
A.業(yè)務(wù)費
B.災(zāi)害損失
C.教職工人員經(jīng)費
D.校辦產(chǎn)業(yè)支出
最新試題
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報國家級教學(xué)成果獎。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨立性,具體表現(xiàn)在()
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。