多項(xiàng)選擇題由打制到磨制,石器(),體現(xiàn)了人類(lèi)早期的審美追求和對(duì)實(shí)用功能的理解。

A.光滑的外表
B.對(duì)稱(chēng)的造型
C.地位的象征
D.識(shí)別功能
E.鋒利的實(shí)用價(jià)值


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2.單項(xiàng)選擇題勝任設(shè)計(jì)工作的主觀條件是()。

A.毅力
B.審美
C.能力
D.技術(shù)

3.單項(xiàng)選擇題從普及與提高的兩個(gè)層面建立起的教育結(jié)構(gòu),是()的基本特征。

A.現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想
B.現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育
C.現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維
D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題某時(shí)期最為廣泛的消費(fèi)群體是追求個(gè)性化和多元化的消費(fèi)觀念和審美趣味,該時(shí)期指的是()。

A.早期工業(yè)時(shí)期
B.后工業(yè)時(shí)期
C.后現(xiàn)代時(shí)期
D.文藝復(fù)興時(shí)期

最新試題

包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作,它在功能處理上的特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

具備()意味著擁有對(duì)現(xiàn)代科技成果的恰當(dāng)判斷和利用的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有()的創(chuàng)造型的設(shè)計(jì)人才。

題型:多項(xiàng)選擇題

設(shè)計(jì)的過(guò)程是()的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

后現(xiàn)代主義是一個(gè)多種風(fēng)格并存的復(fù)雜的綜合體,其中較有代表性的風(fēng)格有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)整體藝術(shù)環(huán)境,反對(duì)割裂地看待()之間的關(guān)系。

題型:多項(xiàng)選擇題

恰恰證明了人類(lèi)設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生的必然條件的是()的“自意識(shí)”論述。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人類(lèi)的設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時(shí)期是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某時(shí)期最為廣泛的消費(fèi)群體是追求個(gè)性化和多元化的消費(fèi)觀念和審美趣味,該時(shí)期指的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)與企業(yè)界、與市場(chǎng)的頻繁接觸,能夠從本質(zhì)上改變對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的狹隘認(rèn)識(shí),從而培養(yǎng)出具備()和實(shí)際操作能力的新一代設(shè)計(jì)人才。

題型:多項(xiàng)選擇題