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填空題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一般是從（）中得來的，因而領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表述方法不會是傳統(tǒng)的邏輯方法，而只能是描述的經(jīng)驗的方法，是由范例到理論的方法。

1.填空題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)工作中不能程序化、模式化和定量化的（），不僅與領(lǐng)導(dǎo)者的實踐經(jīng)驗有關(guān)，而且與領(lǐng)導(dǎo)者個人的才智、素養(yǎng)、風(fēng)格密切相關(guān)。

2.填空題（）是建立在一定知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，非規(guī)范化的有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)技能，是領(lǐng)導(dǎo)者在行使領(lǐng)導(dǎo)職能時所表現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)技巧。

3.填空題赫塞—布蘭查德認(rèn)為，（）高的個體不需要太多的外部鼓勵，他們依靠內(nèi)部的動機激勵。

4.填空題赫塞—布蘭查德認(rèn)為，（）高的個體擁有足夠的知識、能力和經(jīng)驗完成他們的工作任務(wù)而不需要他人的指導(dǎo)。

5.填空題赫塞和布蘭查德的情境理論認(rèn)為，依據(jù)下屬的成熟度水平選擇正確的（）會取得領(lǐng)導(dǎo)的成功。