A.求同存異
B.存同求異
C.同中求異
D.異中求同
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A.序論
B.本論
C.結(jié)論
D.注釋
A.科學(xué)性
B.創(chuàng)造性
C.理論性
D.價(jià)值性
A.藝術(shù)性
B.針對(duì)性
C.鼓動(dòng)性
D.實(shí)用性
A.夸張性
B.知識(shí)性
C.藝術(shù)性
D.真實(shí)性
A.可看性
B.可聽性
C.可讀性
D.可說性
最新試題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對(duì)（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
（）屬初步構(gòu)想的粗線條的計(jì)劃，具有參考性、理想性、可變性，尚不成熟，但它為制定規(guī)劃等長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃提供了思路和參考。
函的主要功能在于（）
（）是對(duì)未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是（）
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。
欠條可能是因?yàn)榻杩?、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實(shí)施細(xì)則，應(yīng)使用（）進(jìn)行發(fā)布。
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作重點(diǎn)是（）。