A.脊髓
B.腦神經(jīng)
C.脊神經(jīng)
D.植物神經(jīng)
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A.生長激素
B.胰島素
C.性激素
D.甲狀腺激素
A.科學(xué)性
B.思想性
C.積極性
D.發(fā)展性
A.布置者
B.設(shè)計(jì)者
C.包辦者
D.指揮者
A.教師的教育觀念
B.教育方法的運(yùn)用
C.教學(xué)手段的選擇
D.教學(xué)重點(diǎn)安排
A.理想化
B.科學(xué)化
C.人性化
D.公開化
最新試題
兒童時(shí)期生長激素分泌過少，可發(fā)生呆小癥。（ ）
學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健方法有（）。
在幼兒園學(xué)周安排中，周一工作略低，周三達(dá)高峰，周五下降或出現(xiàn)終末激發(fā)現(xiàn)象，周末可以進(jìn)行能力恢復(fù)，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的（）。
生長是量的增長，發(fā)育是質(zhì)的變化。
這兩次活動(dòng)的內(nèi)容安排是否得當(dāng)？
學(xué)前兒童生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》所要求的專業(yè)知識(shí)包括（）
當(dāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)早期疲勞時(shí)便應(yīng)休息，避免過勞產(chǎn)生，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的（）。
注意提高人們利用保健服務(wù)知識(shí)的水平，如宣傳小兒營養(yǎng)不良的先兆癥狀或體征，發(fā)動(dòng)人們自覺找保健機(jī)構(gòu)檢查，這屬于（）預(yù)防。
學(xué)前兒童健康保障體系分為學(xué)前兒童衛(wèi)生保健服務(wù)體系和（）兩大部分。