A.技術(shù)技能、人際技能、概念能力都弱。
B.技術(shù)技能、人際技能、概念能力都強(qiáng)。
C.技術(shù)技能和人際技能強(qiáng)但概念能力弱。
D.技術(shù)技能和概念技能強(qiáng)但人際技能弱。
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A.可以對(duì)職工起到很好的激勵(lì)作用。
B.只是改善了職工基本工作條件，沒(méi)有太大的激勵(lì)作用。
C.由于改善了工作條件，一定能夠提高生產(chǎn)效率。
D.A和C都對(duì)。
A.“寧為雞頭，不作風(fēng)尾”，張三是好樣的。
B.正常競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)可非議。
C.體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)精神。
D.對(duì)這種競(jìng)爭(zhēng)行為，應(yīng)有相應(yīng)的政策法規(guī)約束。
A.紀(jì)律嚴(yán)格，管理規(guī)范，賞罰分明。
B.組織成員具有高度的獨(dú)立自主性。
C.按規(guī)章管理，領(lǐng)導(dǎo)者不運(yùn)用權(quán)力。
D.員工關(guān)系融洽、工作積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性。
A.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢，運(yùn)作良好。
B.正式溝通渠道中信息傳遞存在問(wèn)題，需要調(diào)整。
C.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論，傳遞小道消息。
D.充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用，促進(jìn)了信息的傳遞。
A.小鄭大學(xué)學(xué)的是日語(yǔ)，兩年前來(lái)公司后，才開(kāi)始跟隨著電視臺(tái)初級(jí)班業(yè)余學(xué)了些英語(yǔ)。
B.小齊英語(yǔ)不錯(cuò)，本科就學(xué)管理。但他妻子年底就要分娩，家中又無(wú)老人可依靠。
C.小吳被公認(rèn)是“高材生”，英語(yǔ)棒，數(shù)學(xué)強(qiáng)，知識(shí)面廣，渴望深造，又沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)。
D.小馮素來(lái)冷靜多思，不做沒(méi)有把握的事。她自信MBA聯(lián)考每門(mén)過(guò)關(guān)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，但認(rèn)為公司里想報(bào)考的人太多，領(lǐng)導(dǎo)最多只能批準(zhǔn)1人，而自己與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系平平， 肯定沒(méi)希望獲得領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
最新試題
來(lái)自于員工個(gè)人的壓力因素包括（）
如果按照計(jì)劃的明確性標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，“銷(xiāo)售部經(jīng)理打算使企業(yè)銷(xiāo)售額在未來(lái)6個(gè)月中增長(zhǎng)15%”，這種計(jì)劃是（）
下列影響決策的因素中，不屬于決策主體因素的是（）
影響跨國(guó)公司國(guó)際經(jīng)營(yíng)進(jìn)入方式選擇的因素包括（）
管理起源于原始人類(lèi)群體謀生的領(lǐng)導(dǎo)、分工與協(xié)作活動(dòng)。（）
企業(yè)內(nèi)部提拔的優(yōu)點(diǎn)是（）
獨(dú)資進(jìn)入是以全部控制權(quán)為目的的國(guó)際資本流動(dòng)，它包括以下形式（）
在按職能劃分的計(jì)劃中，（）是組織的主要計(jì)劃。
目標(biāo)管理思想中對(duì)人的看法，與下列哪種管理理論相同？（）
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)反對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，理由是（）。