A．約翰施特勞斯，奧地利
B．老約翰施特勞斯，奧地利
C．肖邦，波蘭
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A．舒伯特，奧地利
B．勃拉姆斯，法國(guó)
C．莫扎特，奧地利
A．弦樂(lè)四重奏
B．鋼琴四重奏
C．鋼琴五重奏
A．舒曼，德國(guó)
B．舒伯特，奧地利
C．勃拉姆斯，德國(guó)
A．江南絲竹
B．廣東音樂(lè)
C．京劇
A．李長(zhǎng)松
B．賀綠汀
C．周大風(fēng)
最新試題
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類(lèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色，知道（）。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。