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A.其他少數(shù)民族幼兒園、中小學(xué)校，應(yīng)當(dāng)主要招收本民族學(xué)生，使用本民族通用的語言文字教學(xué)，開設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)的民族傳統(tǒng)文化教育課程
B.自治區(qū)支持鄂倫春族、鄂溫克族、達(dá)斡爾族以學(xué)校教育形式學(xué)習(xí)傳承本民族語言和本民族文化
C.蒙古族幼兒園、中小學(xué)校，應(yīng)當(dāng)主要招收蒙古族學(xué)生，實(shí)施以蒙古語授課為主加授漢語或者以漢語授課為主加授蒙古語的雙語教學(xué)
D.朝鮮族幼兒園、中小學(xué)校，應(yīng)當(dāng)主要招收朝鮮族學(xué)生，實(shí)施以朝鮮語授課為主加授漢語或者以漢語授課為主加授朝鮮語的雙語教學(xué)
A.普通高中教育
B.學(xué)前教育
C.職業(yè)教育
D.高等教育
A.供冷
B.水
C.電
D.取暖
A.開展中華民族共同體思想教育
B.弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神
C.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
D.以立德樹人為根本
最新試題
《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》規(guī)定，對蒙古文教材、教輔資料、圖書、音像制品等出版物出版發(fā)行實(shí)行寬松審查政策。
《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》規(guī)定，自治區(qū)堅(jiān)持國家教育方針同民族政策相結(jié)合，優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)扶持民族教育，（）。
根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》關(guān)于民族學(xué)校教師的相關(guān)規(guī)定，以下描述正確的有（）
內(nèi)蒙古自治區(qū)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)民族教育督導(dǎo)評估與辦學(xué)條件保障工作。
《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》規(guī)定，區(qū)內(nèi)具備條件的高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為（）考生舉辦民族預(yù)科班。
內(nèi)蒙古自治區(qū)對雙語教學(xué)民族幼兒園園長、中小學(xué)校校長和教師實(shí)行（）。
內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)先保障民族教育投入，提高義務(wù)教育階段民族學(xué)校的經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)，加大對民族（）的經(jīng)費(fèi)投入。
根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》的規(guī)定，對（）組織進(jìn)修、掛職鍛煉。
根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》的相關(guān)規(guī)定，民族（）應(yīng)當(dāng)由具備國家和自治區(qū)規(guī)定的任職條件、符合崗位要求的相應(yīng)少數(shù)民族公民擔(dān)任。
《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》明確規(guī)定，自治區(qū)建立健全符合民族教育實(shí)際的雙語教學(xué)課程教材體系，建設(shè)蒙古文教材編譯專兼職隊(duì)伍，提高國家課程教材編譯質(zhì)量，突出地方課程和校本課程教材特色。