單項(xiàng)選擇題（）是國家或國家授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)授予個人的一種終身的學(xué)術(shù)性稱號，表明其獲得者達(dá)到了一定的學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平。

A.學(xué)歷
B.學(xué)位
C.學(xué)業(yè)
D.職稱


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1.單項(xiàng)選擇題（）是國家根據(jù)法律規(guī)定對適齡兒童、少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫的、普及的、免費(fèi)的教育制度。

A.學(xué)校教育制度
B.職業(yè)教育制度
C.掃除文盲教育制度
D.義務(wù)教育制度

2.單項(xiàng)選擇題（）是我國教育法律體系中的基本法。

A.教育法
B.義務(wù)教育法
C.高等教育法
D.教師法

3.多項(xiàng)選擇題從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含下列組成部分（）。

A.法定條件
B.行為準(zhǔn)則
C.法律后果
D.法律責(zé)任
E.行為主體

4.多項(xiàng)選擇題教育法規(guī)與教育道德的區(qū)別，敘述正確的有（）。

A.表現(xiàn)形式不同
B.規(guī)范內(nèi)容不同
C.調(diào)整范圍不同
D.實(shí)施方式不同
E.產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同

5.單項(xiàng)選擇題提出依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的治國基本方略是在（）。

A.1982年憲法
B.1978年黨的十一屆三中全會
C.黨的十四大
D.黨的十五大

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賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。

題型：判斷題

20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

題型：判斷題

只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學(xué)成果獎。

題型：判斷題

教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）

題型：多項(xiàng)選擇題

申請?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。

題型：判斷題

教育行政訴訟的一般程序包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

題型：判斷題

高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。

題型：判斷題

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。

題型：判斷題