A.聽覺適應(yīng)
B.視覺適應(yīng)
C.嗅覺適應(yīng)
D.味覺適應(yīng)
E.痛覺適應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加深對活動的目的任務(wù)的理解
B.培養(yǎng)間接興趣
C.合理組織活動
D.用意志與干擾作斗爭
E.教學(xué)方法新穎
A.注意的起伏
B.指向性
C.穩(wěn)定性
D.分配
E.集中性
A.適應(yīng)性運動
B.無關(guān)運動的停止
C.呼吸運動的變化
D.視覺變化
E.聽覺變化
A.聽覺代碼方式編碼
B.視覺代碼方式編碼
C.語義代碼方式編碼
D.思維代碼方式編碼
E.AVL單元方式編碼
A.暫時遺忘
B.衰退性遺忘
C.消退性遺忘
D.抑制性遺忘
E.永久性遺忘
最新試題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。