A.明適應(yīng)
B.聯(lián)覺(jué)
C.暗適應(yīng)
D.色光適應(yīng)
E.疲勞適應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.錯(cuò)覺(jué)
B.空間知覺(jué)
C.時(shí)間知覺(jué)
D.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
E.超干知覺(jué)
A.形狀知覺(jué)
B.顏色知覺(jué)
C.大小知覺(jué)
D.方位知覺(jué)
E.深度知覺(jué)
A.心理是腦的功能
B.心理是超自然的
C.客觀現(xiàn)實(shí)是產(chǎn)生心理的源泉
D.心理可不依賴(lài)于物質(zhì)而獨(dú)立存在
E.人腦是產(chǎn)生心理的器官
A.前額葉
B.海馬體
C.扣帶回
D.杏仁核
E.下丘腦
A.海馬體
B.大腦
C.小腦
D.杏仁復(fù)合體
E.中腦
最新試題
知覺(jué)的種類(lèi)有空間知覺(jué)、（）、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的（）。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過(guò)程。它的作用在于（）。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱(chēng)為耶克斯-多德森定律。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。
和保持相對(duì)的是（）。是指記憶過(guò)的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。
教學(xué)活動(dòng)中通常采用的直觀形式有實(shí)物直觀、教具直觀、（）。
動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種（）時(shí)，就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。