單項選擇題“經(jīng)合組織”1996年年度報告正式使用“知識經(jīng)濟”，“知識經(jīng)濟”的三個標志不包括（）

A.有了初步計量知識經(jīng)濟的指標體系
B.“經(jīng)合組織”成員國國內(nèi)生產(chǎn)總值中均占50%以上
C.是對近幾年發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展特征的概括，也是對未來的概括
D.“經(jīng)合組織”是國際權(quán)威機構(gòu)


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1.單項選擇題揭示教育與經(jīng)濟增長的關(guān)系，主要闡釋（）

A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的直接作用
B.教育對經(jīng)濟發(fā)展的間接作用
C.教育對經(jīng)濟、社會發(fā)展戰(zhàn)略目標的作用
D.教育與國民經(jīng)濟各項主要經(jīng)濟指標之間的關(guān)系

2.單項選擇題西方稱為教育經(jīng)濟學第二代理論的三派理論不包括（）

A.篩選假設理論
B.社會化理論
C.勞動力市場劃分理論
D.人力資本理論

3.單項選擇題凝聚在勞動者身上的知識、技能及其所表現(xiàn)出來的能力是（）

A.教育成本
B.人力資本
C.知識經(jīng)濟
D.教育收益

4.單項選擇題勞動力的勞動復雜程度與它的自身價值和所創(chuàng)造的價值的關(guān)系是（）

A.決定性關(guān)系
B.包含關(guān)系
C.反比例關(guān)系
D.正比例關(guān)系

5.單項選擇題馬克思“工人階級的再生產(chǎn)，同時也包括技能的時代傳授和積累”這一科學論斷概括說明了（）

A.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段
B.教育可以改變?nèi)说膭趧幽芰Φ男再|(zhì)和形態(tài)
C.教育可以促進科學文化發(fā)展
D.教育具有生產(chǎn)和再生產(chǎn)科學的社會功能