A.講故事,讀圖書(shū)
B.耐心傾聽(tīng)
C.書(shū)寫(xiě)
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A.半小時(shí)
B.一小時(shí)
C.兩小時(shí)半
D.兩小時(shí)
A.交往的環(huán)境
B.人際交往能力
C.學(xué)習(xí)能力
A.語(yǔ)言和圖案
B.圖中
C.作品內(nèi)容
A.感受到
B.聽(tīng)懂
C.注意聽(tīng)
A.手勢(shì)動(dòng)作
B.關(guān)系的句子
C.語(yǔ)氣的聲調(diào)
最新試題
昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。()
伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡(jiǎn)單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()
亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。()
賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國(guó)家未來(lái)的地步,提出了“天下之命,懸于太子;太子之善,在于早諭教與選左右?!保ǎ?/p>
蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要,但發(fā)展兒童的思考力更為重要。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()