單項選擇題教師的關(guān)愛能大學生是促進大學生的（）成長。
A.能力
B.知識
C.情感
D.品德
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1.多項選擇題影響員工敬業(yè)的內(nèi)部因素有（）
A.工作報酬
B.職業(yè)認同
C.職業(yè)榮譽
D.職業(yè)規(guī)章
E.職業(yè)信仰
2.單項選擇題上世紀50、60年代的人都愛穿軍裝，是哪時的人們對軍人有較高的贊美。平時似乎沒有人愿意穿行業(yè)制服。究其原因，都是“（）”日趨淡化的明顯體現(xiàn)。
A.職業(yè)信仰
B.職業(yè)榮譽
C.職業(yè)認同
D.職業(yè)功能
3.單項選擇題一個人如果充滿積極的、正面的心理特質(zhì)，他就能消除或減少消極的、負面的心理特質(zhì)，將有助于形成（）的職業(yè)態(tài)度。
A.正確
B.穩(wěn)定
C.持續(xù)
D.高尚
4.單項選擇題高校教師在開始教育教學活動、特別是課堂講授之前，首先要明確（），使知識傳授的目標服務(wù)于國家要求，這樣的教育活動就不會迷失方向，而且更有針對性。
A.教育的根本目標
B.國家道德教育的目標
C.國家興辦教育的目標
D.我國素質(zhì)教育的目標
5.單項選擇題高校的人才培養(yǎng)活動不是孤立的知識傳授活動，而是結(jié)合一定的思想政治文化傳授、理想道德文化傳播以及愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義觀念方面的教育活動，這是我國教育方針對于高校人才培養(yǎng)活動的（）
A.基本要求
B.基本規(guī)范
C.道德要求
D.道德規(guī)范
最新試題
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個階段（）
題型：多項選擇題
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。
題型：多項選擇題
完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。
題型：填空題
教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。
題型：填空題
樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。
題型：填空題
師德榜樣既是（），也是（）
題型：填空題
建立教師身心健康管理制度包括（）
題型：多項選擇題
發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
題型：多項選擇題