A.生活環(huán)境
B.教育目標(biāo)
C.教育內(nèi)容
D.教育途徑
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A.具體性
B.虛構(gòu)性
C.興趣性
D.主動(dòng)性
E.社會(huì)性
A.遺傳作用
B.家庭影響
C.幼兒園教育的作用
D.社會(huì)環(huán)境的影響
E.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用
A.量與計(jì)量
B.數(shù)與數(shù)量
C.分類(lèi)
D.探究感知
A.忠于職守
B.熱愛(ài)幼兒
C.以身作則
D.活潑開(kāi)朗
A.娛樂(lè)休閑功能
B.宣傳功能
C.教育功能
D.商業(yè)功能
最新試題
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺(jué)地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
在胎教上,康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族,而不是為了保存?zhèn)€人。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童應(yīng)該和藹可親。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡(jiǎn)單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
康有為的《大同書(shū)》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。()
蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要,但發(fā)展兒童的思考力更為重要。()
五四新文化運(yùn)動(dòng)后,張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。()