A.直接參與式
B.間接參與式
C.個(gè)別方式
D.集體方式
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A.食堂提供的每樣食品,有食堂分餐人員專人負(fù)責(zé)留樣
B.每餐留樣的食品,按規(guī)定留足80克,分別盛放在已消毒的餐具中
C.食品留樣冰箱為專用設(shè)備,冰箱溫度設(shè)定為0℃--4℃
D.留樣食品如有異常,應(yīng)立即封存,送食品衛(wèi)生安全部門查驗(yàn)
A.學(xué)科式教育內(nèi)容
B.綜合主題式活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.領(lǐng)域活動(dòng)
A.注意動(dòng)靜分開
B.注意行走方便
C.注意安全衛(wèi)生
D.注意光線的明暗
E.注意活動(dòng)區(qū)間的相對(duì)封閉與分割
A.目的性
B.完整性
C.細(xì)微性
D.敏捷性
E.概括性
A.午餐后散步、如廁,保持良好性情緒
B.不帶小玩物上床
C.不東張西望
D.蓋好被子、安靜入睡
最新試題
莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語言。()
張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。()
賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國(guó)家未來的地步,提出了“天下之命,懸于太子;太子之善,在于早諭教與選左右?!保ǎ?/p>
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國(guó)初年開始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國(guó)的教育界見面。()
清末最早的近代教育雜志是《教育世界》。()
康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。()