A.頭部冷敷
B.吃退燒藥
C.溫水浴
D.打退燒針
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A.用消毒后的棉花球塞住生血的鼻孔
B.用拇指和食指捏住雙側(cè)鼻翼進(jìn)行止血,也可冷敷額頭
C.安慰孩子不要緊張,安靜躺著或坐著
D.止血后,2—3小時(shí)內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)
A.膳食營養(yǎng)
B.心理衛(wèi)生
C.疾病預(yù)防
D.兒童安全以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等
A.眼睛
B.手
C.耳朵
D.鼻子
A.肢體殘疾兒童最大的心里障礙是社會(huì)適應(yīng)能力差
B.超長兒童一般不具有良好個(gè)性特征
C.聾童的言語發(fā)展滯后是阻礙他們心里發(fā)展的主要缺陷之一
D.盲童的形象思維貧乏,抽象思維發(fā)展緩慢
A.一旦發(fā)生擦傷后可為其涂紅花油,以減少腫脹
B.發(fā)生燙傷,不嚴(yán)重的情況下應(yīng)立即用冷水沖洗15分鐘以上,然后再涂抹燙傷膏
C.兒童發(fā)生切割傷,止血時(shí)可用脫脂棉或手紙
D.大面積燒傷的學(xué)前兒童若清醒,則會(huì)要水喝,此時(shí)只能給其喝溫?zé)岬柠}水而不能喝淡水
最新試題
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。()
蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()
康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。()
顏之推強(qiáng)調(diào)要對兒童進(jìn)行以誠信為中心的人倫道德教育。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()
清末最早的近代教育雜志是《教育世界》。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
莫爾認(rèn)可對兒童實(shí)施體罰。()
莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。()
在胎教上,康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族,而不是為了保存?zhèn)€人。()