A.病人第一
B.尊重他人
C.維護(hù)同行、榮辱共擔(dān)
D.堅(jiān)持原則、協(xié)同配合
E.互相學(xué)習(xí)、尊“長(zhǎng)”愛(ài)“小”
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A.互相尊重
B.密切協(xié)作
C.互相依存、平等協(xié)作
D.互相制約、彼此監(jiān)督
E.互相從屬、互相寬容
A.治病救人
B.解釋病情
C.衛(wèi)生宣教
D.保守秘密
E.尊重病人
A.護(hù)患關(guān)系是一種上下級(jí)關(guān)系
B.護(hù)患關(guān)系是一種職業(yè)關(guān)系
C.護(hù)患關(guān)系是一種信任關(guān)系
D.護(hù)患關(guān)系是一種群群關(guān)系
E.護(hù)患關(guān)系是一種治療關(guān)系
A.同情感
B.責(zé)任感
C.事業(yè)感
D.理性感
E.倦怠感
A.科技性
B.經(jīng)濟(jì)性
C.職業(yè)特殊性
D.理智性
E.自覺(jué)性和純潔性
最新試題
護(hù)理質(zhì)量的淵源與動(dòng)力是()。
社區(qū)保健工作的重點(diǎn)對(duì)象是()。
護(hù)理道德行為
預(yù)防保健的道德核心是()。
孫思邈認(rèn)為“人命至重,貴于千金’’,因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到()。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)應(yīng)考慮研究對(duì)象的幾個(gè)權(quán)利是()。
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見(jiàn)于()。
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是()。