最新試題

示范與范例的運用都對幼兒繪畫的()有一定的影響,因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考,用得恰到好處。

題型:單項選擇題

認識正方體、長方體、球體、圓柱體,學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。

題型:單項選擇題

嘗試正確握筆。這是()的語言教育目標(biāo)。

題型:單項選擇題

設(shè)計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。

題型:單項選擇題

情景轉(zhuǎn)變是()游戲發(fā)生的標(biāo)志。

題型:單項選擇題

以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()

題型:單項選擇題

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。

題型:單項選擇題

2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。

題型:單項選擇題

幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運用的教育方法是()。

題型:單項選擇題

幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現(xiàn)。

題型:單項選擇題