單項(xiàng)選擇題當(dāng)沒(méi)有人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的利他行為會(huì)（）

A.增加
B.減少
C.不變
D.不確定


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1.單項(xiàng)選擇題阿希范例的研究結(jié)果是由于個(gè)體受到了（）的影響。

A.群體性壓力
B.社會(huì)性壓力
C.規(guī)范性壓力
D.信息性壓力

2.單項(xiàng)選擇題目前應(yīng)用最廣泛的記錄行為的方式是（）

A.計(jì)數(shù)法
B.日記描述法
C.計(jì)量法
D.軼事記錄法

3.單項(xiàng)選擇題以下哪一種不是習(xí)得無(wú)助所可能產(chǎn)生的心理問(wèn)題（）

A.動(dòng)機(jī)
B.行為
C.認(rèn)知
D.情緒

4.單項(xiàng)選擇題歸因訓(xùn)練是引導(dǎo)個(gè)體將失敗歸因的結(jié)果（）

A.由穩(wěn)定內(nèi)在到外在不穩(wěn)定
B.由可控到不可控
C.由外在不穩(wěn)定到穩(wěn)定內(nèi)在
D.由不可控到可控

5.單項(xiàng)選擇題“我的兒子真是又聰明又可愛(ài)”，反映了態(tài)度的（）

A.社會(huì)性
B.具體性
C.協(xié)調(diào)性
D.情感性

最新試題

失戀的種種不良心態(tài)會(huì)影響大學(xué)生的身心健康，面對(duì)失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時(shí)，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來(lái)。

題型：判斷題

下列反映合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）。①競(jìng)爭(zhēng)與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作④合作就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是合作

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在戀愛(ài)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己，而對(duì)方還依然愛(ài)自己，這時(shí)候不應(yīng)該提出分手，否則會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。

題型：判斷題

“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）的規(guī)范使得雙方在社會(huì)交換中的公平性得到保持，同時(shí)也成為影響順從的一種手段。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“一個(gè)人望天，兩個(gè)人望天，三個(gè)人望天，一群人望天”是（）心理效應(yīng)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是（）造成的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

成員之間以積極的方式相聯(lián)系，群體的績(jī)效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的，每一個(gè)成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)被稱(chēng)為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）會(huì)激發(fā)愉快的想法和記憶，而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人，所以人們經(jīng)常會(huì)在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題