判斷題助人者的心境一般不會影響其發(fā)生助人行為的可能性。
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2.單項選擇題“今天外邊下雨”和“我有一把雨傘”這兩個認(rèn)知之間的關(guān)系是（）
A.無關(guān)的
B.協(xié)調(diào)的
C.失調(diào)的
D.不確定的
3.單項選擇題既想趨而得之，又想避而躲之。屬于（）沖突。
A.接近-接近型
B.回避-回避型
C.接近-回避型
D.雙重接近-回避型
4.單項選擇題心理學(xué)家認(rèn)為，理想的模式是（）
A.對少數(shù)親密的朋友作較多的自我暴露，而對于其他人作中等水平的暴露
B.只對少數(shù)親密的朋友作自我暴露，而對其他人不作暴露
C.對少數(shù)親密的朋友也只作少許的自我暴露
D.不對任何人作自我暴露
5.單項選擇題一般而言，人際吸引中的互補(bǔ)因素，其作用多發(fā)生在（）
A.交往初期
B.一般關(guān)系水平的交往者之間
C.比較熟悉的人之間
D.交情較深的朋友、戀人、夫妻間
最新試題
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。
題型：判斷題
人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是（）造成的。
題型：單項選擇題
心理學(xué)家已經(jīng)證實，人們傾向于對（）的人有較高的評價。
題型：單項選擇題
習(xí)語云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，就是一種（）。
題型：單項選擇題
有些人生來性格比較內(nèi)向，說話低聲細(xì)語，見生人就臉紅，說話辦事有一種膽怯心理，這是一種（）。
題型：單項選擇題
為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
成員之間以積極的方式相聯(lián)系，群體的績效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的，每一個成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結(jié)構(gòu)被稱為（）。
題型：單項選擇題
服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一，具有較高的（）。
題型：單項選擇題
（）的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持，同時也成為影響順從的一種手段。
題型：單項選擇題
“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入（）。
題型：單項選擇題