A.生長發(fā)育良好，各項指標(biāo)正常
B.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活
C.體質(zhì)增強(qiáng)，對環(huán)境條件有一定的適應(yīng)能力
D.情緒反應(yīng)適度，愿意與同伴交往
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A.食物合理搭配
B.食物不應(yīng)含有致病微生物及任何有害物質(zhì)
C.事物的烹調(diào)加工應(yīng)使食物易于消化吸收和減少營養(yǎng)素的損失
D.膳食多樣化，具有良好的感官性狀和一定的飽腹感
A.學(xué)會認(rèn)知
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會做人
D.學(xué)會共處
A.了解自我
B.悅納自我
C.智力正常
D.與人相處不好
A.對學(xué)前兒童健康服務(wù)評價
B.對學(xué)前兒童健康環(huán)境的評價
C.對學(xué)前兒童健康政策的評價
D.對學(xué)前兒童保健人員的評價
A.興趣濃厚
B.注意力渙散
C.沖動任性
D.活動過多
最新試題
健康的特質(zhì)包括（）
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）
組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）
模仿性游戲是通過模仿各種動作，發(fā)展基本動作的一種游戲。
時令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護(hù)知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。
幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些？（）