單項(xiàng)選擇題制定績(jī)效計(jì)劃的前提是()

A.指標(biāo)確定
B.參與和承諾
C.崗位說明書
D.績(jī)效考評(píng)方法


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1.單項(xiàng)選擇題每一個(gè)績(jī)效管理周期內(nèi)的最后階段時(shí)()

A.績(jī)效計(jì)劃
B.績(jī)效溝通
C.績(jī)效考評(píng)
D.績(jī)效反饋

2.單項(xiàng)選擇題績(jī)效管理體系的靈魂是()

A.績(jī)效指標(biāo)
B.考評(píng)方法
C.溝通指導(dǎo)
D.結(jié)果應(yīng)用

3.單項(xiàng)選擇題整個(gè)績(jī)效管理體系中最重要的環(huán)節(jié)是()

A.績(jī)效計(jì)劃
B.績(jī)效考評(píng)
C.績(jī)效溝通
D.績(jī)效改進(jìn)

4.單項(xiàng)選擇題績(jī)效管理的關(guān)鍵是()

A.員工參與
B.持續(xù)溝通
C.績(jī)效改進(jìn)
D.結(jié)果應(yīng)用

5.單項(xiàng)選擇題在人力資源管理中居于核心地位的是()

A.人力資源規(guī)劃
B.招聘與配置
C.績(jī)效管理
D.薪酬管理

最新試題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題