A.老年人
B.以前存在的
C.年歲大
D.指老人死亡
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A.充電
B.軟著陸
C.包裝
D.黑洞
A.感情、來往、力氣、別離
B.風暴、害蟲、故事、聲響
C.樣式、靈魂、和緩、接連
D.吃緊、黃金、計算、漆黑
A.先進、中間；贊成、棄權
B.肯定、否定；化合、分解
C.進攻、防御；左派、中間派
D.積極、消極；熱情、冷淡
A.粉飾、油煎、腳踢、圖解
B.冬至、春風、月亮、頭痛
C.海嘯、霜降、河流、日食
D.雪白、火紅、漆黑、筆直
A.武斷、引誘、煽動、得意
B.果斷、引導、鼓動、滿意
C.依賴、頑固、夸耀、習氣
D.依靠、頑強、夸獎、習慣
最新試題
修辭不僅是一種選擇語音、詞語、句式、修辭格等的語言運用現(xiàn)象，也不僅是一種運用語言、音樂、圖片、圖像、建筑、環(huán)境等涉及聽覺、視覺、觸覺等媒介符號，建構有效的文本，傳播信息，以影響、改變他人情感、態(tài)度、思想、觀念乃至行為的社會行為現(xiàn)象，也是一種人類傳播現(xiàn)象，是一種人類（）和社會秩序，同時也是一種人類文化和文明的樣類。
頂真使話語首尾蟬聯(lián)，一方面，能揭示事物之間的辯證關系；另一方面，可使語氣連貫，語音和諧流暢。
詞語修辭，從外部關系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。
2004年是“人文奧運文物保護計劃”實施的第二年，涉及周口店北京人遺址、長城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產的（）工程將全面展開。
修辭教學應以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗的。
修辭與寫作關系不大。
我們在分析修辭現(xiàn)象時，應以修辭旨意的達成為指歸，從表達題旨和語境對于語言形式的（），和語言形式對于表達題旨和語境的順應的視角去認識修辭符號運用的適切性和得體性以及其中所蘊含的規(guī)律。
屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法，這是由漢語本身的特點所決定的。
“人而無辭，安所用之。昔子產修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國全性者也，故辭不可不修，說不可不善?！背鲎裕ǎ?/p>